期刊文章详细信息
基于思维品质培养的高中英语阅读梯度性活动设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南市第七中学
年 份：2024
期 号：11
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读课作为英语学习过程中综合性最强的一种课型,在培养和提升学生的学科核心素养方面起着重要的作用。阅读课的设计要重视学生思维品质的培养,突出语言、文化与思维的关联,体现学生课堂学习的主体性,让思维发展由低向高、层层推进,同时围绕主题意义进行探究,凸显思维的建构与生成,重视知识的内化与迁移创新。
关 键 词：高中英语阅读 学科核心素养 梯度性 思维品质培养 培养和提升 层层推进 阅读课 围绕主题
分 类 号：G63[教育学类]
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