文献类型：期刊文章

作　　者：马艳华[1] 扈瑞平[1] 邓秀玲[1] 薛慧婷[1] 薛昕[2] 徐宋瑶[2]

MA Yanhua;HU Ruiping;DENG Xiuling;XUE Huiting;XUE Xin;XU Songyao(Department of Biochemistry and Molecular Biology,School of Basic Medicine,Inner Mongolia Medical University,Hohhot Inner Mongolia 010000,China;Laboratory of Biochemistry and Genetics,School of Basic Medicine,Inner Mongolia Medical University,Hohhot Inner Mongolia 010000,China)

机构地区：[1]内蒙古医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室,内蒙古呼和浩特010000 [2]内蒙古医科大学基础医学院生物化学与遗传学实验室,内蒙古呼和浩特010000

出　　处：《继续医学教育》

基　　金：内蒙古自治区研究生教育教学改革研究项目(JGCG2023124);内蒙古医科大学实验室开放基金项目(2023GZ08)。

年　　份：2024

卷　　号：38

期　　号：5

起止页码：119-122

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：生物化学是医学类专业的必修基础课,在理论与实验教学中注重培养学生的科研能力,符合“新医科”背景下对创新医学人才教育培养的要求,对于提高学生学习效果及培养专业能力十分重要。科研工作的基础是学术文献,查阅文献是学生科研能力提高的重要途径,阅读学术文献能够帮助学生迅速积累并扩大知识面,追踪专业发展前沿动态。文章以生物化学《氨的代谢》教学内容为例,将学术文献应用于“课前”“课中”和“课后”的教学环节中,在教学中融入学科前沿知识,提升教学效果,旨在探讨以提升科研能力为导向的生物化学教学策略,以期为其他课程教学提供新的思路及路径。

关 键 词：生物化学 科研能力  学术文献 氨的代谢  教学策略 文献查阅  

分 类 号：G642]