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小学语文跨学科教学困境与突破
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市溧阳市清安小学
年 份：2024
期 号：14
起止页码：59-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着我国基础教育的新一轮改革,语文跨学科教学逐渐成为教育领域中的一项研究热点,也成为广大教师教育工作的任务。科学有效的语文跨学科教学不仅能够丰富语文教学内容,快速调动学生的语文学习兴趣,而且能够大幅度提升学生的语文学习效率,有利于促进学生语文综合素养的整体发展。基于此,本文结合自身的教学经验分析小学语文跨学科教学的困境和意义,并提出多种有效的跨学科教学策略,希望为学生的后续发展保驾护航。
关 键 词：小学语文 跨学科教学 语文教学内容 困境与突破 基础教育 语文综合素养 语文学习兴趣 后续发展
分 类 号：G63[教育学类]
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