文献类型：期刊文章

作　　者：谢伟[1]

XIE Wei(Physical Education Department of Shandong Women's University,Jinan 250300,Shandong,China)

机构地区：[1]山东女子学院体育教学部,山东济南250300

出　　处：《辽宁体育科技》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:21YJC890038);山东省本科教学改革研究项目(项目编号:M2020286);山东女子学院2023年度教学改革研究项目(项目编号:2023xjglx45)。

年　　份：2024

卷　　号：46

期　　号：3

起止页码：111-116

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：运用文献资料法,对高校体育课程思政的价值内涵、育人优势进行了阐释,并提出具体的实践路径。研究认为:开展体育课程思政是对高等教育内涵式发展理念的有效践行,体现了高等教育立德树人的根本要求,是对体育课程与思政课程协同育人教育理念的具体实践。体育课程思政的育人优势表现为:传统体育的家国情怀提升,竞技体育的规则意识培养,团队体育的团结协作精神,体育健康教育促进终身体育意识,体育运动锻炼塑造体育人格等。深入推进体育课程思政建设,前提在于对概念内涵的把握,根本在于体育教师主观能力,核心在于对教学技巧的把握,重点在于建立科学的评价体系,关键在于学校管理层面的支持和鼓励,最终成效在于学生的体验度和获得感。

关 键 词：体育课程思政  立德树人 高校体育

分 类 号：G807.4]