文献类型：期刊文章

作　　者：王敏[1,2] 黄奔[1,2] 徐艳[1,2] 韦莉[1,2]

WANG Min;HUANG Ben;XU Yan;WEI Li(Department of Medical Laboratory,the First Affiliated Hospital With Nanjing Medical University,Nanjing Jiangsu 210029,China;Department of Medical Laboratory,the First Clinical School of Medicine,Nanjing Medical University,Nanjing Jiangsu 210029,China)

机构地区：[1]南京医科大学第一附属医院检验学部,江苏南京210029 [2]南京医科大学第一临床医学院医学检验系,江苏南京210029

出　　处：《中国继续医学教育》

年　　份：2024

卷　　号：16

期　　号：10

起止页码：176-180

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：新形势下,医学检验科的发展逐渐自动化、信息化、智能化,这就使得医学检验科的实习带教工作应该俱进创新。目前,医学检验科的带教工作仍存在一些问题,表现为具有资质的带教人员相对不足、带教工作压力大;带教工作仍存在重医学实践,轻理论指导的现象;师生之间、检验与临床之间的沟通交流缺乏,实习效果不佳。同时,新形势下实习生存在未来规划压力较大、实习心态松懈、实践能力不足以及生物安全意识薄弱等问题。文章针对这些问题,总结并提出医学检验科应建立带教人员考核制度,加强具有带教资质人员的学习。带教人员可以充分结合多元教育资源,如使用小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)混合型教学模式,提升教学质量。同时,在带教时应结合不同专业组的特色,依据岗位特点制定培训计划,加强培养实习生的生物安全意识,为更好地培养医学检验优秀人才打下基础。

关 键 词：医学检验  实习生 带教模式 教育资源 教学方法  生物安全

分 类 号：G642]