期刊文章详细信息
高中生物教学中培养学生高阶思维能力的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省嘉祥县第一中学,山东济宁272400
年 份：2024
卷 号：17
期 号：12
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高阶思维能力的内涵比较丰富,包括批判思维能力、创新创造思维能力、推理分析思维能力、问题解决思维能力等。高中生物教师要明确高阶思维能力的内涵,对高中生物教学模式进行创新,以更好地发展学生的高阶思维能力。从高中生物教学中培养学生高阶思维能力的意义出发,结合教学案例展开探究,研究高中生物教学培养学生高阶思维能力的有效措施,如在课堂中渗透高阶思维能力的相关内容、创新生物课堂教学方式、在问题探究中培养高阶思维能力等,以期为高中生物教师提供参考。
关 键 词：高中生物教学 高阶思维能力
分 类 号：C633.91[社会学类]
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