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基于项目式学习的小学科学研学实践课程设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京航空航天大学附属小学
基 金：北京市教育科学规划2021年度青年专项课题“基于项目式学习的小学科学研学实践课程设计与研究”(课题批准号:CDCA21139)的研究成果。
年 份：2024
期 号：5
起止页码：88-88
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：项目式学习以任务为驱动,在学习过程中,学生始终围绕着一个综合性主题,提升学生解决问题的能力,加强与组内其他学生的沟通与合作,有利于核心素养的提升。为此,笔者以“驱虫防蚊大作战”为例,探索将项目式学习理念融入到小学科学研学实践课程中的具体实践策略。
关 键 词：项目式学习 小学科学 核心素养 实践策略 解决问题的能力 课程设计 沟通与合作 研学实践
分 类 号：G623.6[教育学类]
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