文献类型：期刊文章

作　　者：张淑丽[1] 马宁[2]

Zhang Shuli;Ma Ning(School of Marxism,Jiamusi University,Jiamusi,Heilongjiang 154007,China;School Clinic,Heilongjiang Nursing College,Harbin,Heilongjiang 154007,China)

机构地区：[1]佳木斯大学马克思主义学院,黑龙江佳木斯154007 [2]黑龙江护理高等专科学校校卫生所,黑龙江哈尔滨154007

出　　处：《黑龙江工业学院学报（综合版）》

基　　金：黑龙江教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“易班+高校思政课‘三位一体’教学模式研究”(课题编号:GJB1421147);黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项“黑龙江省大中小学红色文化教育一体化研究”(项目编号:SJGSZD2020038);佳木斯大学教育教学改革研究项目“‘一流本科教育’建设背景下,高校思想政治理论课教学的创新与重构”(项目编号:2020JY1-18);佳木斯大学教育教学改革研究重点项目“奋斗精神有机融入高校思政课教学研究”(项目编号:2023JY5-02)阶段性研究成果。

年　　份：2024

卷　　号：24

期　　号：3

起止页码：1-5

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：数字化背景下,数字素养成为关乎社会文明程度、国民素质水平以及国家软实力的重要指标。试在追溯数字素养概念意涵的基础上,分析大学生数字素养培育的价值意蕴,并从完善顶层设计、强化师资建设、扩大数字资源供给、构筑协同矩阵等方面提出培育路径,为数字时代高校大学生数字素养教育提供镜鉴。

关 键 词：数字化 大学生 数字素养  培育  

分 类 号：G640] G641[教育学类]