文献类型：期刊文章

作　　者：王翼飞[1] 王晖[1] 徐翠翠[2] 张淑华[1] 陈丽[1]

WANG Yifei;WANG Hui;XU Cuicui;ZHANG Shuhua;CHEN Li

机构地区：[1]首都医科大学公共卫生学院公共卫生与预防医学实验教学中心,北京100069 [2]首都医科大学公共卫生学院教科办公室,北京100069

出　　处：《继续医学教育》

基　　金：首都医科大学2021年教育教学改革研究课题(2021JYY037)。

年　　份：2024

卷　　号：38

期　　号：4

起止页码：33-36

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：预防医学专业学生创新能力的培养,对于公共卫生领域创新人才的培养、教育质量和高校综合影响力的提升都具有非常重要的意义。文章针对目前预防医学专业学生综合素质培养现状的不足,结合教学实践的实际情况,探讨如何通过实验教学改革,建立学生创新能力培养的有效策略。首先通过加强学生基本实验技能训练,提升实验基本动手操作能力,为创新能力培养打下基础;然后通过开展开放性实验教学、第二课堂、科研项目等手段,以学生为主体,辅以教师的指导,科研平台和实验教学中心提供平台,达到提高学生实践动手能力、自主学习能力、分析问题与解决问题能力、创新能力等综合素质的目的,从而建立预防医学专业学生创新能力培养策略,以适应新世纪公共卫生人才培养的需要。

关 键 词：预防医学  实验教学 实验教学改革 创新能力  实践能力  综合素质  

分 类 号：G642]