文献类型：期刊文章

作　　者：高蔚[1] 李海燕[1] 程薇[1] 朱庆文[1] 倪磊[1] 刘天华[1] 陈俞材[1] 郭健[1]

GAO Wei;LI Haiyan;CHEN Wei;ZHU Qingwen;NI Lei;LIU Tianhua;CHEN Yucai;GUO Jian(Physiology Department,School of Traditional Chinese Medicine,Beijing University of Chinese Medicine,Beijing 102488,China)

机构地区：[1]北京中医药大学中医学院生理教研室,北京102488

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

基　　金：北京中医药大学教育科学研究课题【No.XJY21010】;北京中医药大学教学改革专项课题【No.XJYZ22022】。

年　　份：2024

卷　　号：22

期　　号：12

起止页码：185-188

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的提高生理学试卷质量及教学水平。方法运用北京中医药大学试卷分析系统,对北京中医药大学2019级五年制不同专业(中医学、中医学实验班、针灸推拿学)生理学期末考试试卷的难度、区分度、信度和效度进行评价,并统计分析试卷成绩。结果共分析了生理学期末试卷603份。试卷分析发现,该试卷难度适中、区分度较好,主观题难度大于客观题;学生成绩分布基本合理,成绩真实可靠。通过试卷成绩统计分析发现,中医学和中医学实验班在平均分、主观题、客观题的得分,以及及格率和优秀率上,都明显优于针灸推拿学(P<0.05)。结论文章为教师面对不同专业方向的学生开展有针对性的生理学教学活动提供了数据支持,也为提高生理学试卷出题质量和教学水平提供了参考依据。

关 键 词：生理学 试卷分析系统 成绩分析  

分 类 号：R-4] G642]