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基于单元主题的英语绘本与教材语篇融合的策略探究——以译林版小学英语教材为例
An Exploration of the Strategies for the Discourse Integration of English Picture Books and Textbooks Based on Unit Themes-Take Primary School English Textbooks,Yilin Edition,as an Example
文献类型：期刊文章
Gu Ju
机构地区：[1]江苏省无锡市前洲中心小学,江苏无锡214181
年 份：2024
卷 号：24
期 号：6
起止页码：69-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阐述基于单元主题的英语绘本与教材语篇融合的意义。总结基于单元主题的英语绘本与教材语篇融合的思路。结合译林版小学英语教材,从前期设计、中期实施、后期补充三个环节,探索基于单元主题的英语绘本与教材语篇融合的策略,即确立目标与选材,搭建教学秩序;设计活动与任务,落实教学目标;落实评价与总结,强化教学效果。
关 键 词：单元主题 小学英语 英语绘本 教材语篇
分 类 号：G623.31[教育学类]
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