文献类型：期刊文章

作　　者：姜建[1] 刘鑫一[2]

JIANG Jian;LIU Xin-yi(Office of Development and Planning,Northwestern Polytechnical University,Xi’an,Shaanxi 710072,China;The School of Information Engineering,Chang’An University,Xi’an,Shaanxi 710064,China)

机构地区：[1]西北工业大学发展规划处,陕西西安710072 [2]长安大学信息工程学院,陕西西安710064

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2021年度陕西省创新能力支撑计划软科学研究计划项目“‘双一流’高校青年科技人才成长规律与分类评价研究”(2021KRM144);2024年度西北工业大学发展战略研究基金项目“我校学科交叉现状、问题及对策研究”(2024FZY19)。

年　　份：2024

期　　号：9

起止页码：9-12

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：学科交叉融合已成为当前科学技术发展的必然趋势。高校是学科建设的主体之一,在优化学科布局、推进学科交叉融合等方面肩负着重要使命。然而,高校在聚焦国家战略需求、打破传统学科壁垒、推进学科交叉融合、创新学科交叉组织模式等方面仍存在一些问题。因此,高校应尽快聚焦推进学科交叉融合的堵点和难点问题,探索构建以学科交叉中心为范式的学科交叉融合发展新机制,加强学科交叉融合的师资队伍建设,孕育重大原创型交叉成果,着力培养交叉复合型拔尖创新人才,全面提升高校学科交叉融合能力。

关 键 词：学科交叉  组织模式  师资队伍建设 人才培养  

分 类 号：G642.0]