文献类型：期刊文章

作　　者：李思强[1] 刘献丽[1] 关英子[1] 郑奕[1] 张静[1] 崔英杰[1]

机构地区：[1]黄淮学院教师发展中心,河南驻马店463000

出　　处：《天中学刊》

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(重大项目)(2021SJGLX029);黄淮学院高等教育教学研究重点项目(PX-29241046)。

年　　份：2024

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：141-147

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：加强师资队伍建设是切实提升高等教育质量的重要条件。调研发现,当前高校教师培养工作还比较薄弱,培训课程存在系统性不足、针对性欠缺和实用性有待提高等问题。“七育融合”培养课程体系的构建基于历史、理论、现实、价值等四重逻辑,包含教学理论、教学技能、专业素养、师德师风、实践应用、信息素养七大关键要素,涵盖教师教学能力提升需要的核心内容,能够切实提升高校教师教学能力,服务新时代高等教育发展。

关 键 词：新时代  高校教师培养  “七育融合”  课程体系 教学能力

分 类 号：G451.2[教育学类]