文献类型：期刊文章

作　　者：陈琼[1] 柳友荣[2]

CHEN Qiong

机构地区：[1]池州学院艺术与教育学院,安徽池州247100 [2]安徽艺术学院,安徽合肥230000

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：安徽省教育厅人文社科重点项目“皖江城市带地方应用型高校与城市的共生机制及融合理路研究”(项目编号:2023AH052345)的研究成果。

年　　份：2024

卷　　号：44

期　　号：11

起止页码：3-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：劳动教育校外实践基地是在校外开展劳动教育实践的专业场所,能够拓展及延伸学校和家庭劳动教育的时空和场域,具有天然的育人优势。在劳动教育校外实践基地建设中面临内涵不清、“质”“量”不足、特色不明、评价简单、师资缺失等现实困境,这源于对劳动教育校外实践基地的内涵特征认识不清。提升劳动教育校外实践基地劳育效果需要对基地建设进行规范引导,从聚焦“劳动”育人优势、以综合实践教育基地为支点、因地制宜构建课程群、强化评价机制设计、建立专兼职师资队伍等方面,为劳动教育校外实践基地建设提供思路方法。

关 键 词：新时代  劳动教育 校外实践基地 劳动素养  实践课程群  评价机制  专兼职教师  

分 类 号：G40-015]