期刊文章详细信息
文以载道 立德树人——小学语文课堂教学中的德育渗透路径探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]如东县掘港小学,江苏南通226400
年 份：2023
期 号：36
起止页码：45-47
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学语文学科具有很强的工具性与人文性,其中包含了很多小学生需要学习接受的行为规范与道德品质。小学语文教师要挖掘语文教材中的德育资源,在课堂教学活动中有计划、有目的地渗透德育,使小学生通过语文课堂学习形成正确的“三观”,获得综合素养的提升。基于此,提出小学语文课堂教学中有效渗透德育的策略。
关 键 词：小学语文 德育渗透 课堂教学
分 类 号：G63[教育学类]
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