文献类型：期刊文章

作　　者：岳清荣[1]

Yue Qingrong(Pucheng County Teacher Training School,Fujian Province,Pucheng 353400,China)

机构地区：[1]福建省浦城县教师进修学校,福建浦城353400

出　　处：《成才之路》

年　　份：2024

期　　号：12

起止页码：133-136

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：初中阶段是学生个体发展的转折期,学生心理状态变化较大,心理矛盾增加,设立心理健康教育课程、开发心理健康资源势在必行。在课程资源开发与利用过程中,教师要开发教材资源、构建心理健康课程基础,吸纳生活资源、丰富心理健康课程内容,关注网络资源、增加心理健康课程厚度,筛选书籍和杂志、升级心理健康课程体系,留心个人经历、落实心理健康课程目标,提升课程资源开发品质,为学生提供心理辅导,促进学生心理健康,助力学生成长成才。

关 键 词：心理健康教育 课程 开发  利用  课程资源

分 类 号：G441[心理学类]