文献类型：期刊文章

作　　者：邢江娃[1] 白振忠[1] 李生花[1] 李轩领[1]

XING Jiangwa;BAI Zhenzhong;LI Shenghua;LI Xuanling

机构地区：[1]青海大学医学院基础医学部生理学教研室,青海西宁810016

出　　处：《大学教育》

基　　金：青海大学课程建设项目(YLKC-202107);青海大学医学院教育教学改革项目(qyjg-201902)。

年　　份：2024

期　　号：2

起止页码：76-80

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：生理学双语教学有助于培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才,符合国家“双一流”建设、新医科建设和“三全育人”的综合改革要求,但在具体实施过程中需要因地制宜、结合学校学生的特点与能力水平个性化地开展,以达到更理想的课程满意度和授课效果。青海大学医学院基础医学部生理学教研室通过2020—2022年连续三年实施临床医学专业本科生生理学双语教学,摸索出了一套适合西部地区多民族高校的生理学双语混合式梯度教学实施方案。文章主要从教学定位与总体设计、教学改革措施和改革成效等方面阐述教学改革经验,以期为其他西部高校与地方院校实施双语教学提供参考。

关 键 词：生理学 双语教学 梯度教学 混合式教学  教学模式  

分 类 号：G642]