期刊文章详细信息
建构主义视域下大学英语问题导向型教学法探究
PBL Teaching Method in College English Under the Guidance of Constructivism
文献类型：期刊文章
CHANG Zhao-xia(Department of Foreign Language,Changzhi Medical College,Changzhi Shanxi,046000)
机构地区：[1]长治医学院外语教学部,山西长治046000
基 金：2023年山西省高等学校一般性教学改革创新项目“以写促学的大学英语分级教学研究与实践”(J20231071)。
年 份：2024
卷 号：38
期 号：2
起止页码：116-119
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：依据建构主义认知理论,以写作和口语任务为引导,探讨大学英语教学中应用问题导向型教学法设计以学生为中心的翻转课堂教学模式;同时发挥教师主导地位,激发学生对知识的主动建构,发展学生终身自主学习能力及创造性思维能力。
关 键 词：建构主义 问题导向型教学法 翻转课堂
分 类 号：B844.2]
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