文献类型：期刊文章

作　　者：张征[1] 丁铌媛[1] 梁怀宇[2]

ZHANG Zheng;DING Niyuan;LIANG Huaiyu(School of Education,South-Central Minzu University,Wuhan 430074,China;Center for Faculty Development,Inner Mongolia Minzu University,Tongliao 028043,China)

机构地区：[1]中南民族大学教育学院,湖北武汉430074 [2]内蒙古民族大学教师发展中心,内蒙古通辽028043

出　　处：《民族高等教育研究》

基　　金：2022年度中南民族大学“课程思政”示范课程“教育哲学”项目(项目编号:KCSZX22021)的研究成果。

年　　份：2024

卷　　号：12

期　　号：1

起止页码：84-92

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：以2005—2020年民族八省区本科专业结构为研究对象,采用象限分类法,分析其在专业招生、专业布点和专业设置三大维度的规模与科类结构变化。结果表明,广西、贵州两省区高校本科专业结构变化呈现大规模增长、小幅度调整的趋势;云南、宁夏两省区高校本科专业结构变化显示出中等规模增长、中等幅度调整的趋势;内蒙古、新疆两自治区高校本科专业结构变化展现出中等规模增长、小幅度调整的趋势;西藏、青海两省区高校本科专业结构变化表现为小规模增长、较大幅度调整的趋势。推进民族八省区高校本科专业结构调整,需要处理好专业发展规模与结构、专业调整的现实基础与未来目标、专业调整速度与质量等关系。

关 键 词：民族八省区  本科专业 规模  科类结构

分 类 号：G642.3]