期刊文章详细信息
高中语文阅读教学落实核心素养的思考——以《祝福》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省惠安第一中学
年 份：2024
期 号：1
起止页码：143-145
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：核心素养作为当前各项教育工作的指标,影响学生知识能力的发展,决定学科教学工作开展的实际成效,同样也是高中语文教师开展阅读教学的参考因素。通过高效的阅读教学,学生的语言、文化、思维以及审美等不同层次维度的核心素养都能获得均衡发展。本文以《祝福》一文为例,探索核心素养渗透落实的有效路径。
关 键 词：高中语文 阅读教学 核心素养
分 类 号：G633.3[教育学类]
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