文献类型：期刊文章

作　　者：舒婧娟[1,2] 向姝巍[3]

SHU Jingjuan;XIANG Shuwei

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079 [2]湖北民族大学外国语学院,湖北恩施445000 [3]宜都市职业教育中心,湖北宜昌443000

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》

基　　金：湖北省高等学校哲学社会科学研究项目“乡村振兴下城乡初中英语教学新数字鸿沟的诊断与跨越”(21Q185);湖北高校省级教学研究项目“师范专业认证背景下民族院校‘合作与实践’体系的有效改进与提升途径探索”(2022361)。

年　　份：2024

期　　号：4

起止页码：30-34

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：文章以OBE(Outcome Based Education,成果导向教育)理念为理论基础,对师范类英语专业核心课程建设提出了从课程设计到课程实施的可行性路径。首先,阐述课程开发的顶峰成果、成功学习者和协同性3个原则;其次,提出从需求分析到产出目标拟定,再到课程模块组成、核心课程实施和评估的建设路径;最后,针对学科知识、育人软技能和专业总出口3个方面的产出进行反思,以评估反向指导需求,形成持续改进的良性循环。

关 键 词：OBE理念  师范类英语专业  核心课程 持续改进  

分 类 号：G642.0]