文献类型：期刊文章

作　　者：侯志中[1] 江文欢[2]

机构地区：[1]衡阳师范学院文学院 [2]湖南怀化市铁路第二中学

出　　处：《中学语文》

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2023年度重点资助课题“乡村学生社会情感学习语文课程实现路径研究”(课题编号:XJK23AJC005);怀化市教育科学规划课题“双减政策下的基于审美的初中古诗词教学研究”(课题编号:HHS21JK034)研究成果。

年　　份：2024

期　　号：7

起止页码：90-93

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：真实学习,即为真实情境下复杂问题的解决而学习。根据教育部统一部署,2024年各省将实现中考省级统一命题。中考试题如何命制,以检测学习是否真实;如何科学备考,以真实学习应考,是广大教师和学生关心的问题。中考学业测评的变化源于人们对课程的重新定义。人工智能时代,学生通过课程学习获得的以正确价值观、必备品格和关键能力为标志的核心素养,是课程学习的核心要旨,其外在表现为真实情境下复杂问题的解决。促进真实学习发生的中考试题命制,应遵循育人为本、素养立意、真实任务、学评一致四原则。“真实”备考,应实现三方面的凸显:一是凸显积极的学习方式,做到“无真我,不学习”;二是凸显丰富的学习内容,做到“无思维,不学习”;三是凸显应用的学习过程,做到“无情境,不学习”。

关 键 词：学业测评  真实学习  中考试题

分 类 号：G63[教育学类]