文献类型：期刊文章

作　　者：郭炎华[1] 蓝永胜[2] 陈林林[1] 林彤彤[1]

Guo Yanhua;Lan Yongsheng;Chen Linlin;Lin Tongtong(School of Foreign Language and International Business,Guilin University of Aerospace Technology,Guilin 541004,China;State-owned Assets Management Department,Guilin University of Aerospace Technology,Guilin 541004,China)

机构地区：[1]桂林航天工业学院外语外贸学院 [2]桂林航天工业学院国有资产管理处,广西桂林541004

出　　处：《科技创业月刊》

基　　金：广西教育科学“十四五”规划重点课题“应用型高校创新创业多重螺旋式协同育人研究”(2021ZJY1438);省部级大学生创新创业大赛“老吾老以及人之老——新时代养老公益服务的协同创新项目”(S202311825167)。

年　　份：2024

卷　　号：37

期　　号：3

起止页码：61-65

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：基于多重螺旋式公益创业协同创新育人框架模型,利用案例分析法分析创业者在思维激活、模式构建和实施评估方面是如何进行社会认知与创新的。研究发现,《理解当代中国》教材的育人理念有助于大学生认识经济社会存在的问题并萌生社会创新创业意识。通过分析该公益创业的协同模式构架、资金筹募和养老公益积分储蓄系统构建,发现其有着公益协同创新、“客制化”管理、蝴蝶效应创新和公益接力棒传承特色等创新点。对社会创新类公益创业朝着融合型、协同化的持续性发展有一定参考作用。

关 键 词：创业教育 公益创业 协同创新

分 类 号：G646]