文献类型：期刊文章

作　　者：赵韶丽[1]

ZHAO Shaoli(Foreign Language Teaching Department,Changzhi Medical College,Changzhi 046000)

机构地区：[1]长治医学院外语教学部,长治046000

出　　处：《吉林农业科技学院学报》

基　　金：山西省哲学社会科学规划办公室外语专项课题(2021YE025)。

年　　份：2024

卷　　号：33

期　　号：1

起止页码：89-91

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：思辨能力是衡量人才质量的重要指标之一。大学英语教育需要以思辨能力为导向,着力培养学生的语言知识、语用技能和思维能力,适应世界经贸一体化的时代趋势,促进学生英语核心素养的全面发展。文章提出以情感特质为切入点,通过优化课堂生态、完善课程建设、革新教学评价来增强英语教育对大学生思辨能力的培养,以此推动学生思辨能力的有效迁移,为大学英语教育深化改革提供借鉴参考。

关 键 词：思辨能力 大学英语 教学改革

分 类 号：H319.1[外国语言文学类]