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学科大概念统领下的高中化学单元整体教学设计——以“乙醇与乙酸”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省海盐高级中学,314300 [2]浙江省桐乡市凤鸣高级中学,314500
基 金：嘉兴市2022年度教育科学规划课题“高中化学单元整体‘学习进阶’路径研究”(2022JC22129)的阶段性研究成果。
年 份：2024
期 号：2
起止页码：69-72
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学科大概念是单元教学的核心。文章基于“结构决定性质”化学学科大概念,以“乙醇与乙酸”教学单元为载体,以果酒和果醋的酿造为情境,将乙醇和乙酸的性质结构化地整合在一起,展示了学科大概念统领下的高中化学单元整体教学设计。该教学设计顺应学生的学习心理,可促进学生的学科知识结构化和认知结构化,有助于学生实现深度学习,同时提升学生的化学学科核心素养。
关 键 词：学科大概念 单元整体教学 乙醇和乙酸 教学设计
分 类 号：G633.8[教育学类]
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