文献类型：期刊文章

作　　者：韩启峰[1] 尚振峰[2]

机构地区：[1]山东建筑大学人事处(人才工作处) [2]山东建筑大学马克思主义学院,山东济南250101

出　　处：《中国成人教育》

基　　金：2023年度山东省教育厅教育评价改革项目库总结推广类课题“山东省应用研究型大学教师培养体系构建与实践研究”的研究成果之一。

年　　份：2023

期　　号：23

起止页码：72-75

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高校教师是建设高质量高等教育的关键。新时代教育强国建设背景下,应用研究型高校教师队伍建设发生了深刻变革。教师是高校办学育人的最重要抓手,是提升高校教学和科研能力的动力源,教师培养是高校教师队伍建设的重点,也是难点。深入贯彻党的二十大报告关于高素质教师队伍建设的精神,面向2035年建成教育强国的远景目标,必须高度重视教师培养体系的创新发展,提升教师职业道德水平、教育教学能力、科研实践能力和社会服务能力。

关 键 词：应用研究型高校  高质量发展  教师培养体系 创新  

分 类 号：G645.1]