文献类型：期刊文章

作　　者：汪庆[1] 孙少静[1] 李思敏[2] 王景刚[1] 穆永超[1]

WANG Qing;SUN Shaojing;LI Simin

机构地区：[1]河北工程大学能源与环境工程学院,河北邯郸056038 [2]河北工程大学科学技术研究院,河北邯郸056038

出　　处：《高教学刊》

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下环境专业人才科教、产教和专创融合培养模式研究与实践”(2022GJJG244);河北省研究生教育教学改革研究项目“双碳目标背景下环境专业研究生协同创新培养体系建设与研究”(YJG2023092);河北省高等教育教学改革研究与实践项目“《给排水创新创业训练》课程教学资源整合与开发”(2020GJJG184);煤炭行业教育研究课题“面向‘双碳’战略的煤炭类高校建环专业人才培养模式创新研究与实践”(2021MXJG034);河北工程大学教育教学改革研究与实践项目“新工科建设理念下科研翻转入课堂的教学改革研究”(JG2021016);河北工程大学教育教学改革研究与实践项目“教学研与校企协同方式下建环毕业设计环节学生创新能力培养与实践”(JG2021042)。

年　　份：2024

卷　　号：10

期　　号：8

起止页码：10-14

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：环境污染控制新技术是环境工程专业的一门专业素质拓展课程。在新工科教学改革背景下,专业素质拓展课程的课堂教学应以提升学生专业素养、拓宽学生专业视野、培养学生创新能力为重心。该文探讨翻转课堂教学如何利用多方资源进行课前自主学习、课中如何发挥课堂互动效果及课后知识巩固与拓展,全方位引导学生主动关注环境工程最新的科研进展,促进科研与教学互动,把科研成果转化为教学内容,提高学生学习效果、专业素养和综合能力,为高校教育教学改革提供一定的理论借鉴。

关 键 词：环境工程 新工科  翻转课堂  科研  教学改革  

分 类 号：G642]