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新规下普通高校非学历教育高质量发展的困境与对策研究——以某民族地区高校为例
Research on Dilemma and Countermeasures of High-quality Development of Non-academic Education in Colleges and Universities under the New Regulations—Taking a University in a Minority Area as an Example
文献类型:期刊文章
LIU Chun-ling(College of Continuing Education,Guangxi Minzu University,Nanning 530006,China)
机构地区:[1]广西民族大学继续教育学院,南宁530006
年 份:2024
卷 号:44
期 号:3
起止页码:20-27
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2023、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要:新规的出台标志着高校非学历教育将从快速发展阶段向着更加高效、公平、可持续的高质量发展阶段迈进。从宏观、中观、微观等不同视角来看,推动高校非学历教育高质量发展富有深刻的时代内涵与价值定位。但目前高校非学历教育还面临行政导向型驱动紊乱、管理机制运转失效、教学质量水平偏低、资源结构与利益问题突出等现实困境。基于“教育质量观”发展的三重导向,结合某民族地区高校非学历教育发展实例,提出通过精准办学定位、多元主体协同、创新教学模式、资源开发共享以及“亮点特色品牌”战略促进高校非学历教育高质量发展的系统对策。
关 键 词:非学历教育 高质量发展 教育质量观 新时代教育改革
分 类 号:G724]
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