文献类型：期刊文章

作　　者：曹军[1] 任惠兰[1]

CAO Jun;REN Huilan(Department of Organization,University of Shanghai for Science and Technology,Shanghai 200093,China)

机构地区：[1]上海理工大学组织部,上海200093

出　　处：《上海理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：上海市教卫党委系统党建研究会课题(高校专委会)(2020GX060,2022ZX063);上海理工大学2021年尚理晨曦社科专项重点项目(21SLCXZD003)。

年　　份：2024

卷　　号：46

期　　号：1

起止页码：71-76

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：构建新时代高校党团和班级组织育人共同体,是新形势下高校学生党支部、团支部和班级三个组织之间寻求育人功能优化和思政价值整合“最大公约数”的必由之路。构建此组织育人共同体具有显然的制度、目标和价值认可逻辑,但也面临着政治和社会角色切换、管理运行与内容需求融合、资源配置转变、发展模式演进等诸多挑战。因此,要在此三个组织自身内部梳理整合的基础上,更多侧重组织间纵向层面的建设理念创新、制度衔接通畅、资源平台整合、队伍优化等方面的有效探索,才能充分发挥出新时代高校党团和班级组织育人共同体在思想引领、制度推进、资源整合和人才培养上的优势和合力。

关 键 词：学生党支部 团支部 班级 组织育人  共同体

分 类 号：D262.2[政治学类]