期刊文章详细信息
高中数学解题教学中学生高阶思维能力的培养——以恒成立求参数问题为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市华东师范大学附属周浦中学,201318
年 份：2024
期 号：5
起止页码：49-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以“恒成立求参数问题”解题为例,探究高中数学解题过程中思维能力的培养路径.高中数学教师需要深挖题目中的思维训练点,通过有针对性的解题训练促进学生的高阶思维发展.
关 键 词：高中数学 高阶思维 恒成立求参数
分 类 号：G63[教育学类]
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