文献类型：期刊文章

作　　者：陈峰[1,2] 黄国祯[3] 诸葛晶[2] 俞林伟[4] 余新国[1]

CHEN Feng;HUANG Guozhen;ZHUGE Jing;YU Linwei;YU Xinguo(Artificial Intelligence Education Department,Central China Normal University,Wuhan 430079,China;Information Technology Center,Wenzhou Medical University,Wenzhou 325035,China;Graduate Institute of Digital Learning and Education,National Taiwan University of Science and Technology,Taibei 106344,China;Social Science Department,Wenzhou Medical University,Wenzhou 325035,China)

机构地区：[1]华中师范大学人工智能教育学部,湖北武汉430079 [2]温州医科大学信息技术中心,浙江温州325035 [3]台湾科技大学数字化学习研究所,中国台湾台北106344 [4]温州医科大学社会科学处,浙江温州325035

出　　处：《医学与哲学》

基　　金：2022年国家自然科学基金项目(62277022);2020年浙江省教育科学规划课题(2020SCG163)。

年　　份：2024

卷　　号：45

期　　号：2

起止页码：67-71

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：运用文献计量学方法,基于近10年来Web of Science(WoS)数据库中的人工智能医学教育应用研究相关文献,开展关联、聚类、突变等可视化分析,探究国际人工智能医学教育应用研究现状、研究热点和发展趋势,发现机器人辅助手术培训、智能评价反馈系统和智能虚拟仿真系统是国际人工智能医学教育的研究热点,其研究演进遵循从标准化到个性化、从实体空间到虚实融合、从关注独立思考到人机协同决策这一脉络,以期为我国人工智能医学教育研究工作者提供参考和情报支持。

关 键 词：人工智能 医学教育 文献计量  人机协同

分 类 号：R-05]