文献类型：期刊文章

作　　者：王小丽[1] 毛建华[1]

WANG Xiaoli;MAO Jianhua(Director of Academic Affairs,Graduate School,Shanghai University,Shanghai 200444,China)

机构地区：[1]上海大学研究生院,上海200444

出　　处：《上海管理科学》

基　　金：上海市研究生教育学会2022年度立项课题“基于动态质控的研究生分流退出与救助机制研究”(ShsgeY202205)。

年　　份：2024

卷　　号：46

期　　号：1

起止页码：120-125

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：通过对研究生教育管理部门在职博士培养与工作状况的介绍,深入分析了在职博士毕业难的主要原因:对如何读博认识不足,对努力学习缺少动力,对专业选择没有规划,来自导师的管理和指导严重不足,过程管理失效和预警机制缺失。对研究生教育管理人员在职攻博的必要性进行了论证,并针对新时代研究生教育发展需要与研究生教育管理队伍的能力提升需求及职业发展错位的现状提出几点建议:加强研究生教育学科建设,鼓励报考教育管理专业博士,完善报考审批及考核晋升机制,强化全过程质量督查与预警功能,建立多元化的博士生学术指导体系。

关 键 词：研究生教育管理 在职博士  培养  退出  

分 类 号：F062.5]