文献类型：期刊文章

作　　者：无[1,2]

机构地区：[1]人民教育出版社期刊编辑室 [2]《课程·教材·教法》编辑部

出　　处：《课程．教材．教法》

年　　份：2024

卷　　号：44

期　　号：1

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：1.习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究2.重大主题教育进中小学课程教材研究3.中国特色课程与教学论学科、学术、话语三大体系建构研究4.高质量基础教育课程体系、教材体系、教学体系研究5.中小学教材建设与管理研究6.教材基本理论与教材学科建构研究7.基于义务教育新课程方案与课程标准的学科新教材编研与使用研究8.教育“双减”背景下中小学课程优化、教学创新与作业变革研究9.大中小学思想政治理论课教学一体化研究10.中小学统编三科教材的编研、阐释与使用研究.

关 键 词：习近平新时代中国特色社会主义思想  新课程方案 教材研究 编研 中小学课程 课程优化 重点选题  教学创新  

分 类 号：G232.1]