期刊文章详细信息
例析植物生长调节剂的认知误区
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆乌苏市第一中学
基 金：2020年自治区“以校为本”小课题研究“基于科学思维素养下高中生物核心概念教学的策略研究”,课题编号:2004036。
年 份：2024
期 号：6
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在“植物生长调节剂的应用”教学中,师生受到一些试题的影响,对植物生长调节剂的认识存在一定的误区,笔者就此加以阐述,以供探讨与交流。
关 键 词：认知误区 植物生长调节剂 例析
分 类 号：G63[教育学类]
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