文献类型：期刊文章

作　　者：刘强强[1]

LIU Qiangqiang(The Master Hongyi and Feng Zikai Research Institute,Hangzhou Normal University,Hangzhou 311121,China)

机构地区：[1]杭州师范大学弘一大师·丰子恺研究中心,浙江杭州310012

出　　处：《美育学刊》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“儒家思想的转化与中国现代美学的生成研究”(23YJC751015)的阶段性成果。

年　　份：2024

卷　　号：15

期　　号：1

起止页码：33-37

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：艺术史的人文性质首先体现于其与历史的密切关联。一方面,艺术史源于历史意识对艺术的灌注;另一方面,艺术史以感性的方式储存着历史的信息,对于理解历史有着不可替代的作用。由于艺术史由具体的艺术作品构成,所以关于具体艺术作品的经验不仅是艺术史得以建构的基础,同时也构成了其人文性质的另一维度。艺术史是艺术作品的序列化、审美经验的系统化,以艺术史为线索对艺术作品进行欣赏,有利于建立系统性的审美经验和形式感知,从而促进学习者审美素养的提高。而艺术史与历史的亲缘关系及其体验性,可使学习者了解并参与传统,进而提升其人文素养。基于以上种种原因,艺术史成为艺术教育不可或缺的基本维度。

关 键 词：艺术史 人文性质 艺术教育 美育

分 类 号：J110.9[艺术学理论类] G40-014]