文献类型：期刊文章

作　　者：潘红[1] 赵雅萍[2] 郝亮[3] 于美娜[4] 魏锐[5]

机构地区：[1]广东省佛山市教育局教研室,528000 [2]北京大学附属中学,100086 [3]北京市育英中学,100036 [4]北京科技大学,100083 [5]国家中小学化学教材建设重点研究基地、北京师范大学科学教育研究院,100875

出　　处：《中国现代教育装备》

基　　金：国家中小学化学教材建设重点研究基地“支持拔尖创新人才培养的中学化学课程与教材研究”;北京师范大学科学教育研究院“促进科技创新人才培养的中小学项目式课程开发”研究成果;北京师范大学中国教育创新研究院作为协同单位为课题研究提供支持。

年　　份：2024

期　　号：2

起止页码：21-25

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：通过定位和挖掘项目背后的真人真事、外显科学家问题解决的思路、进行项目式教学转化的“三步走”策略,设计“发现和揭秘液晶”和“探秘液晶在电场中的特殊性质”两个核心任务,完成探秘液晶的项目式教学设计,并对案例进行了反思。

关 键 词：项目式教学 液晶 结构与性质  跨学科协同  

分 类 号：G633.8[教育学类] G633.7