文献类型：期刊文章

作　　者：房芳[1] 余铮[1]

FANG Fang;YU Zheng(School of International Education,Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430074,China)

机构地区：[1]华中科技大学国际教育学院,武汉430074

出　　处：《湖北第二师范学院学报》

基　　金：华中科技大学校级思政工作精品项目“传播优秀中国文化,培养知华友华国际人才”(20201116);湖北省高等学校省级教学研究项目“面向高水平国际学生人才培养的《实用商务汉语》系列课程建设与实践”(2022065)。

年　　份：2024

卷　　号：41

期　　号：1

起止页码：95-99

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：以“龙舟文化实践”为例,从跨文化传播的视角出发,阐释了推动国际学生中华文化认同的跨文化价值。深入分析了当前推动国际学生中华文化认同所面临的现状与困难,从源文化融合、认知路径搭建、目标文化设定等方面探讨了推动国际学生中华文化认同的实践路径。提出融合语言与文化、打造实践性活动、创新实践形式等应对策略,以提升国际学生对中华文化的认同感,培养真正知华、友华、爱华、懂华的高素质国际人才。

关 键 词：跨文化传播 国际学生实践  中华文化认同 “龙舟文化实践”  

分 类 号：G206]