文献类型：期刊文章

作　　者：王苏妍[1] 王雪[2] 戴红良[2] 姜雪梅[3]

WANG Suyan;WANG Xue;DAI Hongliang;JIANG Xuemei(Psychological Health Guidance Center of Jinzhou Medical University,Jinzhou City,Liaoning Province,China 121001;School of Nursing,Jinzhou Medical University,Jinzhou City,Liaoning Province,China 121001;The First Affiliated Hospital of Jinzhou Medical University,Jinzhou City,Liaoning Province,China 121001)

机构地区：[1]锦州医科大学心理健康指导中心,辽宁锦州121001 [2]锦州医科大学护理学院,辽宁锦州121001 [3]锦州医科大学附属第一医院,辽宁锦州121001

出　　处：《卫生职业教育》

基　　金：2021年国家级大学生创新创业训练项目“‘心灵管家’心理咨询服务平台”(202110160003X);2021年度高等学校毕业生就业创业研究课题“‘卓越医师’背景下医学生就业心理及教育策略实践研究”(GJXY2021N010)。

年　　份：2024

卷　　号：42

期　　号：4

起止页码：143-147

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：采用便利抽样法,以867名医学生为研究对象,采用成人素质希望量表、心理韧性量表-14、Zung氏焦虑自评量表、多维领悟社会支持量表进行调查。运用Pearson相关分析了解变量间的相关关系,采用Process进行中介效应和调节效应检验,探讨医学生希望与焦虑水平间的关系,以及心理韧性的中介和领悟社会支持的调节效应,为医学生培养及心理健康教育提供理论基础。研究表明,医学生心理韧性在希望和焦虑之间起到中介作用,领悟社会支持能降低希望对心理韧性以及心理韧性对焦虑的健康预测作用。教育工作者应该更加关注低领悟社会支持的医学生,提升其心理韧性水平,从而降低焦虑,改善医学生的生活质量。

关 键 词：希望  心理韧性 焦虑 社会支持 医学生

分 类 号：G479.3[教育学类]