文献类型：期刊文章

作　　者：程军[1] 张旭敏[1] 颜炯[1]

Cheng Jun;Zhang Xumin;Yan Jiong(School of Physical Education,Yunnan University for Nationalities,Kunming Yunnan 650031,China)

机构地区：[1]云南民族大学体育学院,云南昆明650031

出　　处：《武术研究》

年　　份：2024

卷　　号：9

期　　号：1

起止页码：18-19

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着体育改革的不断推进和体育教育观念的不断完善,“体育学科核心素养”一词得到了广泛讨论。学生的运动能力、健康行为和体育道德已成为学校教育的重要组成部分。同时,国家于2022年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为武术进入校园提供了良好的环境,武术已成为体育课程的重要教学内容之一。文章旨在探讨体育学科核心素养视角下武术进校园的价值内涵、实然困境与实践路径,在分析当前武术进校园的困境的基础上,对武术进校园提出一些切实可行的建议。

关 键 词：核心素养  武术进校园  实践路径  

分 类 号：G85]