期刊文章详细信息
创设情境 明确目标--指向核心素养的初中语文大单元教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学附属中学新城初级中学,江苏南京210019
年 份：2024
期 号：4
起止页码：48-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：大单元教学是一种实效性显著的教学方案,教师可以对教学内容进行二次开发、调整与重组,帮助学生更快、更好地把握文章中心思想与写作手法,引导学生在学习过程中形成核心素养。从大单元教学的角度提出一些初中语文教学策略。
关 键 词：核心素养 大单元教学 实施策略
分 类 号：G633.3[教育学类]
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