文献类型：期刊文章

作　　者：龚欣雨[1]

GONG Xin-yu(Department of Physical Education,Bozhou University,Bozhou Anhui 236800,China)

机构地区：[1]亳州学院体育系,安徽亳州236800

出　　处：《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：2022年安徽省高等学校省级质量工程项目《大学体育课程思政教学体系构建研究》(2022jyxm1033);2.2021年亳州学院教学质量与教学改革工程重点项目《大学体育课程思政教学改革与实践研究》(2021xjxm012)。

年　　份：2023

期　　号：12

起止页码：161-163

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：“五育并举”教育理念是我国德智体美劳全面发展新时代人才培养目标的进一步阐释,是社会主义现代化国家建设对人才提出的新要求,强调教学和育人的全面性。课程思政就是“五育并举”教育理念的一种体现,大学体育教学要挖掘专业课程教学中的思政元素,促使学生的专业素养和道德素养能够得到同步提升。“五育并举”视域下将课程思政融入大学体育教学能培养大学生们的进取精神、良好的道德品质和团结协作能力,教材内容的限制、实施过程的缺陷和评价体系的不健全、有效促进体育课程教学内容与思政元素的融合、优化大学体育课程思政目标实现路径、完善大学体育课程思政评价体系,是构建大学体育课程思政教学体系的有效策略。

关 键 词：五育并举 大学体育 课程思政  教学体系

分 类 号：G641]