文献类型：期刊文章

作　　者：赵丽曼[1] 乔江艳[2]

机构地区：[1]长春工业大学学术期刊中心 [2]长春工业大学高等教育研究所,长春130012

出　　处：《关东学刊》

基　　金：吉林省教育科学规划重点课题“地方工科院校专业课教师课程思政能力建设研究”(ZD21031);2020年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“新时代高校工匠精神的培育路径研究”(2020ZCY328);2023年度吉林省教育厅科学研究项目“吉林省高校教师科研评价制度优化研究”(JJKH20230739SK)。

年　　份：2023

期　　号：6

起止页码：48-53

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着时代的发展和社会的进步,“工匠精神”的内涵和外延也在不断变化。尤其面对现代工业文明的飞速发展,重新阐释工匠精神并为社会发展注入精神力量就显得尤为重要。高校教师作为推动社会进步的重要力量,更加需要模范性地阐释好、践行好、传承好工匠精神。当前,高校教师发展过程中面临着现实需要与精神追求的相互抵牾、教书育人与科学研究的两难困境、学术权力与行政权力的权力失衡、知识结构与教育实践的不相适应等现实问题,造成其职业发展中“工匠精神”的缺失,这就需要从制度层面、实践层面、精神层面培养高校教师的“工匠精神”,以此推动“工匠精神”的传承发展及社会呈现。

关 键 词：高校教师 工匠精神  培育路径  

分 类 号：G645.1]