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语文跨学科学习提升小学生科学素养的实施路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学,江苏南京210024 [2]济南市文化东路小学,山东济南250013
年 份：2024
期 号：1
起止页码：67-69
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：青少年科学素养的提升是基础教育改革的侧重点之一,立足教学理论、结合教学案例,在语文跨学科学习提升学生科学素养方面,提出了要立足语文学科属性、加强学科间内容整合与家校社资源互通、适当推荐科学类读物并做好阅读方法指导和精神引领的三条具体实施路径。
关 键 词：跨学科 语文 科学素养
分 类 号：G623.6[教育学类]
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