期刊文章详细信息
基于原始物理问题培养科学思维的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳中学,江苏常州213300
年 份：2023
卷 号：44
期 号：12
起止页码：14-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：“科学思维”作为物理核心素养重要组成部分,在物理课堂中对发展学生核心素养具有关键作用.结合教学实践,提出基于原始物理问题培养科学思维的教学策略:通过“联想—抽象”策略提升学生模型建构能力,通过“多元—论证”策略提升学生推理论证能力,通过“评价—改进”策略提升学生质疑创新能力.上述策略的综合应用,引导学生发展科学思维,理解学科本质,不断增强创新实践和问题解决能力.
关 键 词：原始物理问题 科学思维 问题解决 教学策略
分 类 号：G633.7[教育学类]
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