文献类型：期刊文章

作　　者：黄文记[1]

机构地区：[1]内江师范学院政治与公共管理学院,四川内江641000

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》

基　　金：国家社科基金项目“国家”与“民众”之间:近代河南民众教育的基层考察(1928-1937)(19FZSB011)阶段性成果;内江师范学院科研资助项目“沱江流域方志研究创新团队”(2019TD04)阶段性成果。

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：11

起止页码：186-193

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：20世纪以来,随着中国社会剧烈变迁,乡村文化逐渐衰败,乡村社会严重失序。当前乡村振兴的重难点在于如何振兴乡村文化,而地方性知识作为一种源自当地文化的知识,与乡村“天然共同体”是一致的。传统社会,地方性知识与乡村文化交互建构,而近代以来,二者又具双向消解关系。乡村振兴背景下,地方性知识是发展乡村产业、培养乡村人才、保护乡村生态、推进乡村治理的重要资源和保障,它与乡村文化振兴存在育民、富民、乐民等方面的价值关联。以地方性知识“内生性重构”乡村文化,能够促进乡村文化与现代文明融合发展,进而助力中华民族现代文明建设,实现中华民族伟大复兴。

关 键 词：地方性知识 乡村文化振兴  价值共生  体系重构  

分 类 号：F321]