期刊文章详细信息
指向信息技术高阶思维的课堂深度教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东海县双店中学
年 份：2023
期 号：47
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维既是初中生信息技术素养的内核,也是初中生信息技术素养的重要体现。在初中信息技术教学中,教师要创设情境、挖掘资源、适度追问,进而引发、拓宽、延展学生的信息技术学习。因此,“思维型课堂”应成为发展学生信息技术素养的殿堂,成为提升学生信息技术学习能力的一种方式。
关 键 词：信息技术 “思维型课堂” 情境创设
分 类 号：G633.67[教育学类]
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