期刊文章详细信息
新高考背景下高中英语“读后续写”教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉大学附属中学
年 份：2023
期 号：36
起止页码：121-124
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中英语是提升学生英语素养的重要学科,同时也面临着高考,因而整体的教学要求更加严格。读后续写是高中英语作文教学形式当中的一种,也是高考书面表达版块的重要题型。在新高考背景下,传统的读后续写教学形式已经难以满足学生的学习需求,有必要从多角度展开教学优化,带给学生良好的英语写作过程,提高学生的英语写作能力。本文主要对新高考背景下高中英语读后续写的教学展开了研究,并提出了优化实践策略。
关 键 词：新高考 高中英语 读后续写
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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