文献类型：期刊文章

作　　者：李立国[1] 刘振天[2] 陈恩伦[3] 袁满[4] 肖远平[5] 施昆[5,6] 田铁杰[7]

Li Liguo;Liu Zhentian;Chen Enlun;Yuan Man;Xiao Yuanping;Shi Kun;Tian Tiejie

机构地区：[1]中国人民大学教育学院 [2]厦门大学教育研究院,厦门361000 [3]西南大学教师教育学院,重庆400715 [4]西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715 [5]陕西师范大学教师发展学院,西安710062 [6]贵州师范大学团委 [7]沈阳师范大学辽宁省职业教育研究院,沈阳110034

出　　处：《现代大学教育》

基　　金：2023年度贵州省高校人文社会科学研究资助项目“中国式现代化引领贵州特色教育强省实践路径研究”,项目编号:2023GZGXRW144。

年　　份：2023

卷　　号：39

期　　号：6

起止页码：41-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：大学可持续发展既是高等教育创新发展的重要命题,也是国家实现现代化发展的重要方面。进入新发展阶段,大学可持续发展的本真意涵为何?大学在可持续发展进程中会面临何种挑战?大学应选择哪些可持续发展路径来应对挑战?这一系列问题均亟待解决。为此,大学迫切需要重新审思可持续发展目标,促进可持续发展理念守正创新,主动适应和引领经济社会发展,为推进可持续发展发挥更强有力的作用。本期的5篇笔谈文章分别从大学可持续发展的中国经验、大学教育评价改革、数字赋能高等教育可持续发展、教师教育现代化及职业教育产教深度融合等角度各抒己见,力求为大学可持续发展提供智慧支持。

关 键 词：大学可持续发展  中国经验  评价改革  数字赋能  教师教育现代化  产教融合  

分 类 号：G64]