文献类型：期刊文章

作　　者：方亚利[1]

机构地区：[1]榆林学院外国语学院

出　　处：《陕西教育(高教版)》

基　　金：陕西省社科联2023年项目“陕西地方新建本科院校国际化人才创新培养路径研究”(课题项目:2023HZ1018);陕西省社科联2023年项目“陕北优秀传统文化在大学英语教学与教材建设中的融入与传承研究”(课题项目:2023HZ1430)。

年　　份：2024

期　　号：1

起止页码：37-39

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“多模态”理论强调通过多种感官与外部环境的互动来调动学习者的主动性、积极性,更好地辅助课程教学目标的达成。推进教育兴国战略,提升人才培养质量,教育部发起的打造“金课”重点建设任务呼吁更多教育者能够积极探索“金课”模式。线上线下混合式英语“金课”建设,充分利用现代教育技术变革大学英语课程教学模式,强调以学生为中心,以专业素质为导向,整合线上、线下教学资源,弥补传统讲授模式的不足,为学生提供学、练、测、评于一体的英语学习平台。

关 键 词：大学英语 “多模态”理论  混合式“金课”建设  

分 类 号：H319[外国语言文学类] G434[教育学类]