文献类型：期刊文章

作　　者：陈省平[1] 吴慧英[1] 汪帼英[1]

CHEN Sheng-ping;WU Hui-ying;WANG Guo-ying(Office of Education Administration,SunYat-sen University,Guangzhou,Guangdong 510275,China)

机构地区：[1]中山大学教务部,广东广州510275

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2023

期　　号：51

起止页码：1-4

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：构建以学生成长为中心的教育教学机制,是当前高等教育改革发展的应有之义。为此,不仅要营造有助于学生成长的教与学的外在氛围,更重要的是要激发学生自我成长的内在动力,将教与学的重心转移到以学生成长为中心上来。以中山大学为例,阐释如何全面贯彻以学生成长为中心的人才培养理念,推进以“学”为中心的教育改革,以教育数字化变革为契机,推动产教融合与科教融汇,不断丰富卓越教学的内涵与实践,形成更加完善的人才自主培养机制。

关 键 词：学生成长  卓越教学  人才自主培养  

分 类 号：G642.0]